Методический совет

1. Организация систематической профессиональной подготовки педагогических кадров
2. Анализ эффективности работы школы, определение проблем, цели, задач на ближайший период и на перспективу
3. Создание необходимых условий для обеспечения внедрения педагогических технологий, реализации Программы развития школы.

Необходимость решения перечисленных задач вытекает из непосредственных потребностей самой школы в обеспечении образовательного процесса программно-методическим материалом, в подготовке педагогических кадров к решению поставленных перед ними задач. Названные функции можно считать основными, если не перечислять ряд важных функций, относящихся к самому учителю. Прежде всего благодаря активному участию в методической работе, учитель сохраняет и закрепляет своё положение в школе; обучение делает учителя более гибким и мобильным, приспособленным к внешним изменениям, конкурентоспособным; обучение на рабочем месте способствует достижению учителем желаемого профессионального статуса и признания в коллективе, большей уверенности в себе, влияет на профессиональную карьеру; методическая работа играет роль стимула в профессиональном развитии педагога, способствует самореализации, решению личных, профессиональных проблем, позволяет достичь большего удовлетворения в труде.

1. Педагогический Совет
2. Методический Совет школы
3. Школьные методические объединения учителей-предметников